Vores fundament
På Østre Skole vægtes fagligheden og de faglige resultater højt – samtidig med et stærkt fokus på elevernes trivsel.
Styrken i det faglige arbejde fremgår bl.a. af resultaterne i De nationale overgangstest.
I de enkelte klasser, hvor der er udfordringer, kendes baggrunden.
I den nationale trivselsmåling fremgår det, at eleverne på Østre Skole har såvel høj faglig som social trivsel, og de oplever sig understøttet af skolens lærere.
Karaktererne ved afgangsprøverne ligger fint i forhold til de lokale og nationale gennemsnit.
Vi følger karakterudviklingen tæt hvert år og er opmærksomme på, om enkelte fagområder har brug for løft.
Samlet er der høj grad af omhyggelighed omkring klasserne og en høj faglig stolthed hos skolens medarbejdere.
I dette skoleår har udviklingsforløbet/kompetenceløftet FIFA fået en ny begyndelse med uddannelse af endnu tre ambassadører på hhv. Viaduktvej og Vejlbyvej. Udviklingsforløbet og ambassadørernes indsats med co-teaching har opnået højere grad af medvind i løbet af året. En række teams har samarbejdet med ambassadørerne om undervisningsforløb og co-teaching.
FIFA har haft forskellig vægtning på Viaduktvej og Vejlbyvej. Børnesynet er fortsat en del af det grundlæggende arbejde i undervisningen og det relationelle arbejde med skolens elever.
Medarbejdere og ledelse på Vejlbyvej har gennemført uddannelsesforløb med Metalog som et kompetenceløft til det pædagogiske og relationelle arbejde med børnene på Heldagsklasserne.
Vores udviklingspunkter
Udviklingspunkterne er væsentlige områder, som vi ønsker at fortsætte arbejdet med at forfine og videreudvikle.
Vi vil i skoleåret 2025-2026 arbejde med fire udviklingspunkter, og de er alle i forlængelse af indsatser fra sidste skoleår:
Dato: 24. april 2025
Skoleleders navn: Helle Futtrup